為了提高醫(yī)院護(hù)理人員對(duì)危重癥患者應(yīng)急救護(hù)能力，進(jìn)一步提高護(hù)理人員的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，11月23日，常州市第一人民醫(yī)院來(lái)武進(jìn)送教下鄉(xiāng)，在我院急診四樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉辦國(guó)家級(jí)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育項(xiàng)目《重癥患者臨床護(hù)理實(shí)踐》學(xué)習(xí)班。區(qū)直屬醫(yī)療衛(wèi)生單位及基層衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員共150余人參加，活動(dòng)由常州市護(hù)理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、市第一人民醫(yī)院護(hù)理部主任倪靜玉主持，市第一人民醫(yī)院黨委書(shū)記、博士生導(dǎo)師、心胸外科主任張曉膺及區(qū)衛(wèi)計(jì)局醫(yī)政科周奇亞分別在開(kāi)班儀式上致辭。

此次學(xué)習(xí)班邀請(qǐng)到常州市第一人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)專(zhuān)家進(jìn)行專(zhuān)題授課，有常州一院黨委書(shū)記、博士生導(dǎo)師、心胸外科主任張曉膺、重癥醫(yī)學(xué)科主任劉寧、護(hù)理部主任倪靜玉、急診科護(hù)士長(zhǎng)黃亞娟、心胸外科護(hù)士長(zhǎng)蔣邯暉、骨科護(hù)理碩士研究生張成歡、心胸外科主管護(hù)師陳葉等。

學(xué)習(xí)班上，張曉膺主任就《重癥監(jiān)護(hù)病房》進(jìn)行專(zhuān)題講解，從ICU的發(fā)展史、ICU的定義、布局、規(guī)模、人員編制、裝備、ICU護(hù)士素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行介紹，展示了ICU的內(nèi)部情況，開(kāi)拓了在座學(xué)員的眼界和思路；劉寧主任講解了《心肺復(fù)蘇及心血管急救指南》，對(duì)2015心肺復(fù)蘇指南更新點(diǎn)、心肺復(fù)蘇質(zhì)量管理、心肺復(fù)蘇的相關(guān)注意點(diǎn)三個(gè)方面做了詳細(xì)介紹，并通過(guò)微視頻向在座學(xué)員演示了心肺復(fù)蘇的正確操作流程；倪靜玉主任以《評(píng)判性思維在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用》為題，從評(píng)判性思維的發(fā)展、概念、組成、特點(diǎn)、意義等五個(gè)方面進(jìn)行講解，把評(píng)判性思維與護(hù)理程序聯(lián)系起來(lái)，使二者相互關(guān)聯(lián)、相互依賴(lài)。黃亞娟護(hù)士長(zhǎng)就《多元化管理模式在急診護(hù)理質(zhì)量管理中的應(yīng)用》進(jìn)行全面解讀，詳細(xì)介紹了急診專(zhuān)業(yè)現(xiàn)狀以及造成的不良后果，列舉典型的應(yīng)用示例講解急診科的多元化管理模式，講解了急診科的各種規(guī)章制度；張成歡對(duì)《外科圍手術(shù)期血栓形成與預(yù)防》進(jìn)行全面解析，從血栓概況、外科血栓形成原因及影響因素、外科血栓的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)、外科血栓的預(yù)防及護(hù)理四個(gè)方面，使參加學(xué)員們更深層次地了解外科血栓相關(guān)內(nèi)容；護(hù)士長(zhǎng)蔣邯暉以《危重病人集束化護(hù)理管理》為題，詳細(xì)介紹了危重病人護(hù)理的特點(diǎn)、集束化護(hù)理管理的措施等，從環(huán)境管理、護(hù)士管理、病人管理三個(gè)方面，再次明確了護(hù)士應(yīng)具備的素質(zhì)；最后，心胸外科主管護(hù)師陳葉詳細(xì)講解了《臨床監(jiān)護(hù)中常見(jiàn)問(wèn)題的解決方法》，從體溫、心電圖、血氧飽和度、血壓、呼吸、其他等六個(gè)方面使學(xué)員們掌握了臨床監(jiān)護(hù)問(wèn)題的對(duì)策，能最大限度的為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

 

 

此次學(xué)習(xí)班安排緊湊，課程內(nèi)容豐富，針對(duì)性強(qiáng)，專(zhuān)家講解結(jié)合臨床實(shí)例，解析透徹，通俗易懂，學(xué)員們積極主動(dòng)，交流互動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)氛圍濃厚。本次學(xué)習(xí)班為學(xué)員們搭建了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，借鑒了專(zhuān)家們的臨床經(jīng)驗(yàn)和方法，豐富了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步提高了醫(yī)護(hù)人員的職業(yè)技能。